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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inDemetrion, George
TitelPractitioner-based Inquiry: Theoretical Probings.
QuelleIn: Adult Basic Education, 10 (2000) 3, S.119-46Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1052-231X
SchlagwörterStellungnahme; Action Research; Critical Theory; Research Utilization; Teacher Researchers; Theory Practice Relationship
AbstractCompares Carr and Kemmis' view of action research, linked to the emancipatory political ideology of critical theory, with Dewey's pragmatic epistemology, focused on moving from a problem identified in experience through a means-end continuum that guides inquiry. (Contains 28 references.) (SK)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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