How Would You Do It?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	De Nardi, Ellita
Titel	How Would You Do It?
Quelle	In: Australian Primary Mathematics Classroom, 5 (2000) 3, S.30-31Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1326-0286
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Computation; Elementary Education; Mathematics Instruction; Number Concepts; Primary Education; Thinking Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Elementarunterricht; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Number concept; Zahlbegriff; Primarbereich; Denkfähigkeit
Abstract	Giving children time and encouragement to explain methods of calculation is a useful strategy. Uses this strategy with a group of children and discovers surprising thinking by one child on number facts. (ASK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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