Market, State, or Don't Know? Education, Economic Ideology, and Voting in Contemporary Russia.

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Autor/in	Gerber, Theodore
Titel	Market, State, or Don't Know? Education, Economic Ideology, and Voting in Contemporary Russia.
Quelle	In: Social Forces, 79 (2000) 2, S.477-521Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0037-7732
Schlagwörter	Communism; Democracy; Educational Attainment; Foreign Countries; Free Enterprise System; Ideology; Political Attitudes; Politics; Social Attitudes; Voting; Russia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kommunismus; Demokratie; Bildungsabschluss; Bildungsgut; Ausland; Freie Wirtschaft; Ideologie; Political attitude; Politische Einstellung; Politik; Social attidude; Soziale Einstellung; Abstimmung; Russland
Abstract	Among 2,321 Russian adults surveyed, about half supported market institutions and about a third supported state-based economic institutions. Higher educational level was associated with proreform attitudes. Economic ideology strongly affected voting behavior, party choice, income, Communist party membership, and prodemocracy views, and also mediated the effect of education on voting and party choice. (Contains 83 references.) (Author/SV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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