Status of Chemistry Content in the Professional Pharmacy Curriculum: Results of a National Survey.

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Autor/inn/en	Roche, Victoria F.; Davis, Patrick J.; Pankaskie, Marvin C.; Currie, Bruce L.; Roche, Edward B.; Sindelar, Robert D.; Wynn, James E.; Zito, S. William
Titel	Status of Chemistry Content in the Professional Pharmacy Curriculum: Results of a National Survey.
Quelle	In: American Journal of Pharmaceutical Education, 64 (2000) 3, S.239-251Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-9459
Schlagwörter	Chemistry; Course Content; Curriculum; Higher Education; Pharmaceutical Education; Pharmacy; Program Content; Surveys + Suchen Sie Ihr Suchwort? Chemie; Kursprogramm; Curricula; Lehrplan; Rahmenplan; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Apotheke; Programmgestaltung; Survey; Umfrage; Befragung
Abstract	A national survey conducted in 1997-1998 evaluated the current and anticipated future emphasis of chemistry-related content in the professional pharmacy curriculum, the credentials of the teaching faculty, and pedagogical methods used to deliver the content. Thirty-three schools or colleges of pharmacy participated. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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