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Autor/inLaFee, Scott
TitelLinking Teacher Pay to Student Scores.
QuelleIn: School Administrator, 57 (2000) 9, S.14-20Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0036-6439
SchlagwörterAccountability; Elementary Secondary Education; Incentives; Merit Pay; School Business Relationship; Scores; Standardized Tests; Teacher Morale; Teacher Salaries
AbstractA suburban Philadelphia district set aside $100,000 for merit-pay (bonuses) for individuals and groups of teachers. Although teachers are resistant, vowing to give to charity any bonuses linked to test scores, morale and scores have improved. Cincinnati and Castle Rock, Colorado, have workable plans. (MLH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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