Rescuing Computerized Testing by Breaking Zipf's Law.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wainer, Howard
Titel	Rescuing Computerized Testing by Breaking Zipf's Law.
Quelle	In: Journal of Educational and Behavioral Statistics, 25 (2000) 2, S.203-24Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1076-9986
Schlagwörter	Computer Assisted Testing; Standardized Tests; Test Items; Testing Problems + Suchen Sie Ihr Suchwort? Standadised tests; Standardisierter Test; Test content; Testaufgabe
Abstract	Suggests that because of the nonlinear relationship between item usage and item security, the problems of test security posed by continuous administration of standardized tests cannot be resolved merely by increasing the size of the item pool. Offers alternative strategies to overcome these problems, distributing test items so as to avoid the complications posed by the phenomenon described by G. Zipf (1949). (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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