An Examination of Integration of Academic and Vocational Subject Matter in the Aquaculture Classroom.

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Autor/inn/en	Conroy, Carol A.; Walker, Nancy J.
Titel	An Examination of Integration of Academic and Vocational Subject Matter in the Aquaculture Classroom.
Quelle	In: Journal of Agricultural Education, 41 (2000) 2, S.54-64Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1042-0541
Schlagwörter	Academic Education; Agricultural Education; Educational Cooperation; Integrated Curriculum; Secondary Education; Teacher Surveys; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Akademische Bildung; Agriculture; Education; Landwirtschaftliche Ausbildung; Landwirtschaft; Ausbildung; cooperation; Kooperation; Sekundarbereich; Berufsbildung
Abstract	A study included interviews with 161 secondary agriculture teachers and 100 students, a survey (n=406), and focus groups. One-quarter of the teachers incorporated aquaculture; most who integrated curricula worked with science teachers. Students believed aquaculture enhanced their math and science performance and increased relevance. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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