Trainee Change through Teacher Training: A Case Study in Training English Language Teachers in Spain.

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Autor/in	Halbach, Ana
Titel	Trainee Change through Teacher Training: A Case Study in Training English Language Teachers in Spain.
Quelle	In: Journal of Education for Teaching, 26 (2000) 2, S.139-46Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0260-7476
Schlagwörter	Attitude Change; Elementary Secondary Education; English (Second Language); Foreign Countries; Higher Education; Language Teachers; Preservice Teacher Education; Second Language Instruction; Student Teacher Attitudes; Student Teachers; Spain + Suchen Sie Ihr Suchwort? Attitudinal change; Einstellungsänderung; English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Language teacher; Sprachunterricht; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Fremdsprachenunterricht; Lehramtsstudent; Lehramtsstudentin; Referendar; Referendarin; Spanien
Abstract	Investigated changes in Spanish preservice English language teachers' perceptions of teaching. Participants were students in a postgraduate teacher training course and students taking a course in methodology, an optional subject for their degree in English. Surveys administered at the beginning and end of the semester indicated that taking a teacher training course influenced how students thought about teaching and learning. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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