From the Archives...Subtraction in the United States: An Historical Perspective.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Ross, Susan; Pratt-Cotter, Mary
Titel	From the Archives...Subtraction in the United States: An Historical Perspective.
Quelle	In: Mathematics Educator, 10 (2000) 2, S.49-56Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1062-9017
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Algorithms; Educational History; Elementary Education; Elementary School Mathematics; Mathematics Instruction; Subtraction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Algorithm; Algorithmus; History of education; Bildungsgeschichte; Elementarunterricht; Elementare Mathematik; Schulmathematik; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Subtraktion
Abstract	Reviews the historical development of subtraction algorithms used in the United States. Discusses different algorithms used and developed throughout history that had a major impact on the way subtraction is taught today. (Contains 22 references.) (ASK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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