"No Fear" Curricular Change: Monitoring Curricular Change in the W.K. Kellogg Foundation's National Initiative on Community Partnerships and Health Professions Education.

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Autor/inn/en	Bland, Carole J.; Starnaman, Sandra; Harris, Donna; Henry, Rebecca; Hembroff, Larry
Titel	"No Fear" Curricular Change: Monitoring Curricular Change in the W.K. Kellogg Foundation's National Initiative on Community Partnerships and Health Professions Education.
Quelle	In: Academic Medicine, 75 (2000) 6, S.623-33Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1040-2446
Schlagwörter	Change Strategies; Curriculum Development; Higher Education; Medical Schools; Specialization + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lösungsstrategie; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Medizinische Ausbildung; Arbeitsteilige Spezialisierung
Abstract	Evaluation of effects of the W.K.Kellogg Foundation's five-year (1991-1996) primary care curricular change initiative involving 27 medical schools found 199 courses were revised or developed, involving 141 interdisciplinary faculty. There were significant increases in the number of students choosing to specialize in primary care. Results support the program's effectiveness in achieving intended outcomes. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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