Graduate Pharmacoeconomic and Outcomes Research Educational Programs in Colleges and Schools of Pharmacy: A Five-Year Update.

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Autor/inn/en	Jackson, Terrence R.; Draugalis, JoLaine R.
Titel	Graduate Pharmacoeconomic and Outcomes Research Educational Programs in Colleges and Schools of Pharmacy: A Five-Year Update.
Quelle	In: American Journal of Pharmaceutical Education, 64 (2000) 1, S.11-14Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-9459
Schlagwörter	Administration; College Outcomes Assessment; Departments; Educational Trends; Employment Opportunities; Enrollment Trends; Graduate Study; Higher Education; National Surveys; Pharmaceutical Education; Pharmacology; Social Sciences; Trend Analysis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verwaltung; Department; Abteilung; Bildungsentwicklung; Berufschance; Beschäftigungschance; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Arzneikunde; Social science; Sozialwissenschaften; Gesellschaftswissenschaften; Trendanalyse
Abstract	A survey of all 41 U.S. schools and colleges of pharmacy offering social/administrative sciences graduate programs found a substantial increase in the number of programs and participants, and expected completions. Fellows were most apt to secure an industry post upon program completion; PhD graduates were most apt to accept a position with the pharmaceutical industry or an academic institution. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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