Student-Led Conferences in Inclusive Settings.

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Autor/inn/en	Conderman, Greg; Ikan, Patricia A.; Hatcher, Ruth E.
Titel	Student-Led Conferences in Inclusive Settings.
Quelle	In: Intervention in School and Clinic, 36 (2000) 1, S.22-26Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1053-4512
Schlagwörter	Leitfaden; Disabilities; Elementary Secondary Education; Inclusive Schools; Individualized Education Programs; Parent Teacher Conferences; Student Empowerment; Student Participation; Student Responsibility + Suchen Sie Ihr Suchwort? Handicap; Behinderung; Inclusive school; Integrative Schule; Individualized education program; Individualisierendes Lernen; Studienberechtigung; Schülermitarbeit; Schülermitwirkung; Studentische Mitbestimmung
Abstract	This article discusses the advantages of student-led conferences for students with and without disabilities and their families, including increased student involvement, student goal-setting, student reflection, and student responsibility. It describes the steps and positive results from one school district that has adopted the student-led conference approach for all students. (Contains 12 references.) (Author/CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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