Writing across the Accounting Curriculum: An Experiment.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Riordan, Diane A.; Riordan, Michael P.; Sullivan, M. Cathy
Titel	Writing across the Accounting Curriculum: An Experiment.
Quelle	In: Business Communication Quarterly, 63 (2000) 3, S.49-59Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1080-5699
Schlagwörter	Accounting; Business Communication; Higher Education; Instructional Effectiveness; Writing Across the Curriculum; Writing Improvement; Writing Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Abrechnung; Buchführung; Buchhaltung; Unternehmenskommunikation; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Unterrichtserfolg; Writing skill; Schreibfertigkeit
Abstract	Develops a structured writing effectiveness program across three junior level courses in the accounting major (tax, cost, and financial accounting) to improve the writing skills of accounting students. Provides evidence that the writing across the curriculum project significantly improved the students' writing skills. (SC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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