Literary Pen Pals: Correspondence about Books between University Students and Elementary Students.

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Autor/in	Austin, Patricia
Titel	Literary Pen Pals: Correspondence about Books between University Students and Elementary Students.
Quelle	In: Reading Horizons, 40 (2000) 4, S.273-94Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0034-0502
Schlagwörter	Childrens Literature; College Students; Critical Thinking; Elementary Education; Grade 3; Grade 4; Higher Education; Instructional Effectiveness; Intergenerational Programs; Literature Appreciation; Reading Research + Suchen Sie Ihr Suchwort? 'Children''s literature'; Kinderliteratur; Collegestudent; Kritisches Denken; Elementarunterricht; School year 03; 3. Schuljahr; Schuljahr 03; School year 04; 4. Schuljahr; Schuljahr 04; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Unterrichtserfolg; Literarische Wertung; Leseforschung
Abstract	Engages students in critical thinking about what they read and involves students in authentic literacy activities by implementing a semester-long pen pal program. Examines the nature of the letters, categorizes the kinds of questions asked, and notes the patterns of communications between the pen pal pairs in order to glean the benefits to both groups. (SC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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