Workplace Literacy: Evaluation of Three Model Programs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Askov, Eunice N.
Titel	Workplace Literacy: Evaluation of Three Model Programs.
Quelle	In: Adult Basic Education, 10 (2000) 2, S.100-08Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1052-231X
Schlagwörter	Adult Basic Education; College Programs; Community Colleges; Demonstration Programs; Program Effectiveness; Program Evaluation; State Programs; Workplace Literacy + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult education; Erwachsenenbildung; Studienprogramm; Community college; Community College; Programme evaluation; Programmevaluation; Regierungsprogramm
Abstract	Three National Workplace Literacy Program-funded projects were evaluated. Two statewide projects were institutionalized with supporting state structures. The community college program was not considered mission central and was discontinued after funding ended. Union involvement, learner participation, curriculum development, and staff training were elements of program success. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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