Aren't We Judging Virtual Universities by Outdated Standards?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hitch, Leslie P.
Titel	Aren't We Judging Virtual Universities by Outdated Standards?
Quelle	In: Journal of Academic Librarianship, 26 (2000) 1, S.21-26Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0099-1333
Schlagwörter	Academic Standards; Distance Education; Educational Administration; Educational Development; Educational Policy; Educational Technology; Evaluation Criteria; Evaluation Methods; Futures (of Society); Instructional Effectiveness; Technological Advancement; Virtual Universities + Suchen Sie Ihr Suchwort? Distance study; Distance learning; Fernunterricht; Bildungsverwaltung; Schuladministration; Schulverwaltung; Bildungsentwicklung; Politics of education; Bildungspolitik; Unterrichtsmedien; Future; Society; Zukunft; Unterrichtserfolg; Technological development; Technologische Entwicklung
Abstract	Questions whether higher education can fairly evaluate a 21st century institution when using standards from earlier centuries that may be outdated by technology and do not mesh with the population that virtual universities serve. Discusses the background; differences between traditional and new services, roles, methods, and materials; technological advancement in education. (AEF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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