The Top 100: Interpreting the Data.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Borden, Victor M. H.
Titel	The Top 100: Interpreting the Data.
Quelle	In: Black Issues in Higher Education, 17 (2000) 10, S.46-89Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0742-0277
Schlagwörter	Quantitative Daten; Degrees (Academic); Doctoral Degrees; Educational Attainment; Graduate Study; Higher Education; Masters Degrees; Minority Groups; Tables (Data) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Doctoral degree; Doktorgrad; Bildungsabschluss; Bildungsgut; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Ethnische Minderheit; Tabelle
Abstract	Lists higher education institutions conferring the greatest number of masters, first-professional, and doctoral degrees to students of color in 1997-98, by degree type for total minority (all disciplines combined); discipline by minority (African American, American Indian, Asian American, and Hispanic); and subject area, as well as number of students, gender, graduation rates, and percent change from the previous year. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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