Setting Strategic Directions Using Critical Success Factors.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Bourne, Bonnie; Gates, Larry; Cofer, James
Titel	Setting Strategic Directions Using Critical Success Factors.
Quelle	In: Planning for Higher Education, 28 (2000) 4, S.10-18Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0736-0983
Schlagwörter	College Planning; Evaluation Methods; Higher Education; Mission Statements; Models; Program Evaluation; State Universities; Strategic Planning; Systems Approach + Suchen Sie Ihr Suchwort? Studienplanung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Analogiemodell; Programme evaluation; Programmevaluation; Staatliche Universität; Strategy; Planning; Strategie; Planung; Systemischer Ansatz
Abstract	Describes implementation of a system-level planning model focused on institutional improvement and effectiveness at the University of Missouri. Details implementation of three phases of the strategic planning model (strategic analysis, strategic thinking/decision-making, and campus outreach/systems administration planning); identifies critical success factors (student achievement, program access/quality, and research and scholarship); and offers the university's statement of vision and core values. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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