The Organization and Development of Discursive Practices for "Having a Theory."

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hall, Rogers
Titel	The Organization and Development of Discursive Practices for "Having a Theory."
Quelle	In: Discourse Processes, 27 (1999) 2, S.187-218Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0163-853X
Schlagwörter	Communication Research; Discourse Analysis; Higher Education; Interpersonal Communication; Medical Education; Medical Students; Problem Based Learning; Speech Communication; Theories + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kommunikationsforschung; Diskursanalyse; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Interpersonale Kommunikation; Medizinische Ausbildung; Problem-based learning; Problemorientiertes Lernen; Theory; Theorie
Abstract	Examines the discourse of a problem-based learning group in medicine. Finds evidence of similarity in the way that medical students and family members converse. Finds a paradox arising when activities of technoscience and ordinary conversation are rendered in ways that make them indistinguishable without extrinsic reference to who people are or to the settings in which they participate. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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