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Autor/inThornton, Mary
TitelReducing Wastage among Men Student Teachers in Primary Courses: A Male Club Approach.
QuelleIn: Journal of Education for Teaching, 25 (1999) 1, S.41-53Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0260-7476
SchlagwörterCareer Choice; Clubs; Elementary Education; Elementary School Teachers; Foreign Countries; Higher Education; Males; Preservice Teacher Education; School Holding Power; Sex Differences; Student Attrition; Student Characteristics; Student Teacher Attitudes; Student Teachers; Work Experience; United Kingdom (England)
AbstractDescribes one university's club for male elementary student teachers designed to reduce high wastage rates. Field notes, interviews, and surveys of club members and nonmembers indicated that students with relevant work experience, with realistic expectations for primary teaching, and who selected elementary teaching as a career were the most committed to the course and least likely to experience problems. (SM)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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