Sets and Counting.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Scott, Paul
Titel	Sets and Counting.
Quelle	In: Australian Mathematics Teacher, 55 (1999) 3, S.17-20Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0045-0685
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Diagrams; Elementary Secondary Education; Mathematical Logic; Mathematics Activities; Mathematics Instruction; Number Concepts; Set Theory + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Charts; Diagram; Diagramm; Tabellarische Überischt; Tabelle; Mathematical logics; Mathematische Logik; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Number concept; Zahlbegriff
Abstract	Reviews some fundamental mathematical ideas on sets and counting. Provides problems based on those ideas and their answers. (ASK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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