Growing Teachers for a Growing Profession: NAEYC Revises Its Guidelines for Early Childhood Professional Preparation.

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Autor/in	Hyson, Marilou
Titel	Growing Teachers for a Growing Profession: NAEYC Revises Its Guidelines for Early Childhood Professional Preparation.
Quelle	In: Young Children, 55 (2000) 3, S.60-61Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-0728
Schlagwörter	Certification; Child Caregivers; Early Childhood Education; Guidelines; Preschool Teachers; Professional Development; Standards; Teacher Competencies; Teacher Qualifications; Teaching Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Abschlusszeugnis; Zertifizierung; Caregiver; Caregivers; Carer; Child; Children; Kinderbetreuung; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Richtlinien; Pre-school education; Preschool education; Erzieher; Erzieherin; Kindergärtnerin; Vorschulerziehung; Vorschule; Standard; Lehrkunst; Lehrqualifikation; Lehrbefähigung; Lehrkompetenz; Unterrichtsbefähigung
Abstract	Discusses the professional standards established by the National Association for the Education of Young Children (NAEYC). Explains the necessity of periodic revision of the guidelines and the benefits of doing so. Outlines the essential elements of NAEYC guidelines: child development and learning; curriculum development and implementation; assessment and evaluation; family and community relationships; professionalism; and field experiences. (TJQ)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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