Grammaticality Judgment Tests: How Reliable and Valid Are They?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Han, Youngju
Titel	Grammaticality Judgment Tests: How Reliable and Valid Are They?
Quelle	In: Applied Language Learning, 11 (2000) 1, S.177-204Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1041-6791
Schlagwörter	College Students; Construct Validity; English (Second Language); Grammar; Higher Education; Language Tests; Second Language Learning; Test Reliability + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Grammatik; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Language test; Sprachtest; Zweitsprachenerwerb; Testreliabilität
Abstract	Addresses the issue of the reliability of grammaticality judgment tests and explores what it is that they measure (i.e., their construct validity). Various methods of examining their reliability demonstrate that the grammaticality judgment tests used in this study had relatively low reliability. (Author/VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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