Post-secondary Education for Indigenous Populations.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Levin, Ben; Alcorn, William
Titel	Post-secondary Education for Indigenous Populations.
Quelle	In: Adult Learning, 11 (1999) 1, S.20-25Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1045-1595
Schlagwörter	Access to Education; Canada Natives; Foreign Countries; Higher Education; Indigenous Populations; Student Financial Aid; Student Personnel Services + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; Access; Bildung; Zugang; Bildungszugang; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Sinti und Roma; Finanzielle Beihilfe; Studienfinanzierung; Studienförderung
Abstract	The Access program is intended to help groups such as Canada Natives enroll and succeed in postsecondary education. Key aspects are recruitment, selection, integrated student support, financial support, academic remediation, and personal support. In 1994, 40% of 2,400 Access students graduated, compared to an estimated 5% of aboriginal students who enrolled through normal channels. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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