Resume Therapy and Vocational Test Feedback: Tailoring Interventions to Self-Efficacy Outcomes.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Krieshok, Thomas S.; Ulven, Jon C.; Hecox, Jennifer L.; Wettersten, Kara
Titel	Resume Therapy and Vocational Test Feedback: Tailoring Interventions to Self-Efficacy Outcomes.
Quelle	In: Journal of Career Assessment, 8 (2000) 3, S.267-81Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1069-0727
Schlagwörter	Career Development; Decision Making; Disabilities; Expectation; Feedback; Intervention; Resumes (Personal); Self Concept; Self Efficacy; Test Use; Veterans; Vocational Rehabilitation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Berufsentwicklung; Decision-making; Entscheidungsfindung; Handicap; Behinderung; Expectancy; Erwartung; Lebenslauf; Selbstkonzept; Self-efficacy; Selbstwirksamkeit; Testanwendung; Kriegsteilnehmer; Veteran; Berufliche Rehabilitation
Abstract	In study 1, 35 veterans in vocational rehabilitation received resume preparation counseling. In study 2, 15 substance abusing veterans in compensated work therapy received vocational assessment feedback to help them use self-knowledge effectively. Both interventions increased career decision-making self-efficacy. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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