An Integer Programming Approach to Item Bank Design.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	van der Linden, Wim J.; Veldkamp, Bernard P.; Reese, Lynda M.
Titel	An Integer Programming Approach to Item Bank Design.
Quelle	In: Applied Psychological Measurement, 24 (2000) 2, S.139-50Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0146-6216
Schlagwörter	Item Banks; Item Response Theory; Test Construction; Testing Programs; Law School Admission Test + Suchen Sie Ihr Suchwort? Item-Response-Theorie; Testaufbau; Law school; Assessment; Admission criteria; Admission procedures; Rechtswissenschaft; Fachbereich; Eignungsprüfung; Eignungstest; Hochschulzulassung
Abstract	Presents an integer programming approach to item bank design that can be used to calculate an optimal blueprint for an item bank in order to support an existing testing program. Demonstrates the approach empirically using an item bank designed for the Law School Admission Test. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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