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Autor/inn/enLandry, Susan H.; Smith, Karen E.; Swank, Paul R.; Miller-Loncar, Cynthia L.
TitelEarly Maternal and Child Influences on Children's Later Independent Cognitive and Social Functioning.
QuelleIn: Child Development, 71 (2000) 2, S.358-75Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0009-3920
SchlagwörterCognitive Development; Comparative Analysis; Competence; Longitudinal Studies; Mothers; Parent Child Relationship; Parent Influence; Personal Autonomy; Premature Infants; Preschool Children; Social Development
AbstractExamined whether parenting and child characteristics of term and preterm 2- and 3.5-year-olds had common paths of influence on children's independent cognitive and social functioning at age 4.5 years. Found that high levels of mothers' maintaining children's interests across these ages supported later independence, but directiveness needed to decrease in relation to children's increasing competencies. (Author/KB)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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