Quality and Content of Individualized Habilitation Plan Objectives in Residential Settings.

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Autor/inn/en	Stancliffe, Roger J.; Hayden, Mary F.; Lakin, K. Charlie
Titel	Quality and Content of Individualized Habilitation Plan Objectives in Residential Settings.
Quelle	In: Education and Training in Mental Retardation and Developmental Disabilities, 35 (2000) 2, S.191-207Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1079-3917
Schlagwörter	Adults; Behavioral Objectives; Community Programs; Daily Living Skills; Disabilities; Educational Objectives; Independent Living; Program Evaluation; Residential Programs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Alltagsfertigkeit; Handicap; Behinderung; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Selbstverantwortung; Programme evaluation; Programmevaluation; Sozialer Wohnungsbau
Abstract	The quality, number, and content of residential Individualized Habilitation Plans (IHP) objectives were evaluated for 155 adult institution and community residents. Over 90 percent of objectives were functional and age appropriate. Community residents had significantly more IHP objectives and also had objectives from a wider variety of content areas. (Contains references.) (Author/CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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