Trends and Issues in Continuing Professional Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Cervero, Ronald M.
Titel	Trends and Issues in Continuing Professional Education.
Quelle	In: New Directions for Adult and Continuing Education, (2000) 86, S.3-12Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellung; Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1052-2891
Schlagwörter	Adult Education; Corporate Education; Educational Trends; Higher Education; Professional Associations; Professional Continuing Education; Universities + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Bildungsentwicklung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Berufsfeldbezogener Unterricht; Weiterbildung; University; Universität
Abstract	Trends that have changed continuing professional education (CPE) include huge growth in workplace-provided continuing education, distance education provided by universities and professional associations, more collaboration, and regulation of professional practice through CPE. Educators must ask whether their purpose is updating knowledge or improving practice, who benefits, and who will provide CPE. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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