The Conceptual Politics of Chilly Climate Controversies.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Prentice, Susan
Titel	The Conceptual Politics of Chilly Climate Controversies.
Quelle	In: Gender and Education, 12 (2000) 2, S.195-207Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0954-0253
Schlagwörter	Educational Environment; Equal Education; Foreign Countries; Higher Education; Racial Discrimination; Sex Discrimination; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Racial bias; Rassismus; Sex; Discrimination; Geschlecht; Diskriminierung; Kanada
Abstract	Explores the conceptual debate behind the "chilly climate" reports in Canada produced by feminists and other seekers of equity to document discrimination in higher education and propose remedies. The analysis of the discursive debate reveals much about the social organization of inequality within the academy and the challenges facing equity seekers. (Author/SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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