Amending the Constitution. Teaching Strategy.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Pittman, Keith A.
Titel	Amending the Constitution. Teaching Strategy.
Quelle	In: Update on Law-Related Education, 22 (1998) 1, S.44-47Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0147-8648
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Academic Standards; Constitutional History; Constitutional Law; Freedom of Speech; Group Activities; Law Related Education; Persuasive Discourse; Secondary Education; Social Studies; United States History + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Verfassungsgeschichte; Staatsrecht; Redefreiheit; Gruppenaktivität; Persuasion; Persuasive Kommunikation; Sekundarbereich; Gemeinschaftskunde
Abstract	Presents a lesson for secondary students where they learn about the historical forces that have shaped the U.S. Constitution through the amendment process, examine the constitutional amending process, and discuss the freedoms of expression guaranteed by the First Amendment. Includes three student handouts. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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