Oral and Written Language Scales (OWLS).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Goldblatt, Jennifer; Friedman, Fran
Titel	Oral and Written Language Scales (OWLS).
Quelle	In: Diagnostique, 24 (1999) 1-4, S.197-209Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0737-2477
Schlagwörter	Disabilities; Disability Identification; Early Identification; Elementary Secondary Education; Expressive Language; Listening Comprehension; Preschool Children; Preschool Education; Receptive Language; Screening Tests; Standardized Tests; Test Content; Test Format; Test Interpretation; Test Reliability; Test Reviews; Test Validity; Testing; Written Language; Young Adults; Young Children; Oral and Written Language Scales + Suchen Sie Ihr Suchwort? Handicap; Behinderung; Hörverständnis; Pre-school age; Preschool age; Child; Children; Pre-school education; Preschool education; Vorschulalter; Kind; Kinder; Vorschulkind; Vorschulkinder; Vorschulerziehung; Vorschule; Rezeptive Kommunikationsfähigkeit; Screening-Verfahren; Standadised tests; Standardisierter Test; Testaufgabe; Testentwicklung; Test analysis; Testauswertung; Testreliabilität; Testvalidität; Testdurchführung; Testen; Geschriebene Sprache; Young adult; Junger Erwachsener; Frühe Kindheit
Abstract	This article describes the Oral and Written Language Scales, an assessment of receptive and expressive language for children and young adults aged 3 to 21. The test assesses overall language skills and specific performance in oral expression, listening comprehension, and written expression. Its administration, standardization, reliability, and validity are discussed. (Contains references.) (CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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