Acting Like a Teacher.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	McLennan, Mary Nelle
Titel	Acting Like a Teacher.
Quelle	In: RE:view, 32 (2000) 1, S.3-5Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0899-1510
Schlagwörter	Stellungnahme; Classroom Techniques; Educational Philosophy; Educational Practices; Elementary Secondary Education; Teacher Attitudes; Teacher Role; Teacher Student Relationship; Visual Impairments + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenführung; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Bildungspraxis; Lehrerverhalten; Lehrerrolle; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung; Visual handicap; Sehbehinderung
Abstract	This article shares comments made by Mary Nelle McLennan, an executive editor of RE:view and a former teacher of young students with visual impairments, when she accepted the Mary K. Bauman Award in 1998. She discusses her belief that children learn through discovery and experience, not lecture, and makes recommendations to fellow teachers. (CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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