An Early Glimpse: Service Learning from an Adolescent Perspective.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Terry, Alice W.
Titel	An Early Glimpse: Service Learning from an Adolescent Perspective.
Quelle	In: Journal of Secondary Gifted Education, 11 (2000) 3, S.115-35Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1077-4610
Schlagwörter	Adolescent Attitudes; Classification; Focus Groups; Gifted; Individual Development; Interviews; Secondary Education; Service Learning; Student Attitudes; Student Participation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Classification system; Klassifikation; Klassifikationssystem; Begabter, Hoch Begabter; Individuelle Entwicklung; Interviewing; Interviewtechnik; Sekundarbereich; Service-Learning; Schülerverhalten; Schülermitarbeit; Schülermitwirkung; Studentische Mitbestimmung
Abstract	Discussion of service learning for gifted adolescents offers a service learning typology based on degrees of student involvement and reviews the research findings on service learning. Focus group interviews with three gifted adolescent participants highlighted the importance of service learning to them and identified the following themes: methodology, attitudes, personal and social development, commitment, and empowerment. (Contains references.) (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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