Computers in a Developmentally Appropriate Curriculum.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Anderson, Genan T.
Titel	Computers in a Developmentally Appropriate Curriculum.
Quelle	In: Young Children, 55 (2000) 2, S.90-93Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-0728
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Computer Software; Computer Uses in Education; Day Care Centers; Early Childhood Education; Group Activities; Young Children; Utah + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Computernutzung; Day care centres; Hort; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Gruppenaktivität; Frühe Kindheit
Abstract	Introducing computers to the early childhood classrooms at a Provo child care center proved challenging. The center's play-centered approach to discovery encouraged teachers to explore different software programs and to allow students to demonstrate their knowledge in small groups. Challenges included resolving turn-taking conflicts and maintaining equitable use across gender, ethnicity, and ability. (LBT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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