Effortful Control in Early Childhood: Continuity and Change, Antecedents, and Implications for Social Development.

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Autor/inn/en	Kochanska, Grazyna; Murray, Kathleen T.; Harlan, Elena T.
Titel	Effortful Control in Early Childhood: Continuity and Change, Antecedents, and Implications for Social Development.
Quelle	In: Developmental Psychology, 36 (2000) 2, S.220-32Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-1649
Schlagwörter	Age Differences; Attention; Child Development; Emotional Development; Fathers; Longitudinal Studies; Mothers; Parent Child Relationship; Personality; Personality Traits; Predictor Variables; Self Control; Sex Differences; Social Development; Young Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; Aufmerksamkeit; Kindesentwicklung; Gefühlsbildung; Longitudinal study; Longitudinal method; Longitudinal methods; Längsschnittuntersuchung; Mother; Mutter; Parents-child relationship; Parent-child-relation; Parent-child relationship; Eltern-Kind-Beziehung; Personalität; Individual characteristics; Personality characteristic; Persönlichkeitsmerkmal; Prädiktor; Selbstbeherrschung; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Soziale Entwicklung; Frühe Kindheit
Abstract	Examined young children's social development of effortful control in a longitudinal study. Found that between 22 and 33 months, effortful control improved considerably, its coherence increased, it was stable, and it was higher for girls. Found that children's focused attention at 9 months, mothers' responsiveness at 22 months, and mothers' self-reported socialization level predicted children's greater effortful control. (Author/KB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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