Building Sound Literacy Learning Programs for Young Adolescents.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Irvin, Judith L.
Titel	Building Sound Literacy Learning Programs for Young Adolescents.
Quelle	In: Middle School Journal, 28 (1997) 3, S.4-9Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0094-0771
Schlagwörter	Listening Skills; Literacy; Literacy Education; Middle School Students; Middle Schools; Reading Instruction; Reading Skills; Speech Skills; Writing Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Alphabetisierung; Schreib- und Lesefähigkeit; Middle school; Middle schools; Student; Students; Mittelschule; Mittelstufenschule; Schüler; Schülerin; Leseunterricht; Reading skill; Lesefertigkeit; Mündliche Leistung; Sprachfertigkeit; Writing skill; Schreibfertigkeit
Abstract	Presents the predominate approaches for addressing middle school literacy learning, focusing on reading programs. Discusses the importance to literacy of writing, speaking, and listening. Describes five components for implementing and sustaining a successful literacy learning program for middle grades students. (JPB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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