A Model for Improving Reading through Music Study in Band and Orchestra.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Pearce, Mike
Titel	A Model for Improving Reading through Music Study in Band and Orchestra.
Quelle	In: Reading Teacher, 53 (2000) 8, S.649-51Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0034-0561
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Applied Music; Bands (Music); Class Activities; Intermediate Grades; Junior High Schools; Middle Schools; Music Activities; Music Education; Orchestras; Reading Improvement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Mittelstufe; Sekundarstufe I; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Musikalische Aktion; Musikerziehung; Orchester
Abstract	Describes how one middle school band and orchestra teacher, in response to his principal's call for schoolwide attention to improving student literacy, engaged students in reading improvement while also increasing musical knowledge. Describes how students each week read one or more short, music-related articles and complete a brief writing assignment. Discusses building a reading resource file. Notes unexpected positive outcomes. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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