A Chinese Girl's Storybook Experience at Home.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wan, Guofang
Titel	A Chinese Girl's Storybook Experience at Home.
Quelle	In: Language Arts, 77 (2000) 5, S.398-405Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0360-9170
Schlagwörter	Beginning Reading; Bilingualism; Chinese; Chinese Culture; Cultural Influences; Emergent Literacy; Family Attitudes; Family Environment; Family Influence; Longitudinal Studies; Primary Education; Reading Research + Suchen Sie Ihr Suchwort? Erstleseunterricht; Bilingualismus; China; Chinesen; Cultural influence; Kultureinfluss; Frühleseunterricht; Familienmilieu; Longitudinal study; Longitudinal method; Longitudinal methods; Längsschnittuntersuchung; Primarbereich; Leseforschung
Abstract	Investigates how culture might influence the choice and reading of children's texts to children. Describes a two-year, longitudinal, qualitative case study of the storybook experiences of a US-born Chinese girl, describing the social, moral, and literacy practices in her family (which included the girl, her parents, and her grandparents). (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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