Winning or Losing against an Opposite-Sex Peer on a Gender-Based Competitive Task.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Gilbert, Stefanie; Thompson, J. Kevin
Titel	Winning or Losing against an Opposite-Sex Peer on a Gender-Based Competitive Task.
Quelle	In: Sex Roles: A Journal of Research, 41 (1999) 11-12, S.875-99Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0360-0025
Schlagwörter	Body Image; College Students; Competition; Femininity; Higher Education; Masculinity; Moods; Sex Differences; Sex Stereotypes; Student Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Körperbild; Collegestudent; Wettkampf; Femaleness; Weiblichkeit; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Männlichkeit; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Schülerverhalten
Abstract	Explored the effects on college students' mood and body image of a negative versus positive outcome in an opposite-sex, competitive peer interaction. Used one gender-neutral and one gender stereotypical task. There were no gender differences in reactions to winning or losing gender-neutral competitions, except marginally for depression. The sex-typed task elicited clear gender differences. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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