The Boiler Room and Beyond: Bridging Standards and Community.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Titel	The Boiler Room and Beyond: Bridging Standards and Community.
Quelle	In: Active Learner: A Foxfire Journal for Teachers, 5 (2000) 1, S.8-11Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Standards; Active Learning; Elementary Education; Elementary School Students; Experiential Learning; Field Trips; Integrated Curriculum; School Community Relationship; South Dakota + Suchen Sie Ihr Suchwort? Aktives Lernen; Elementarunterricht; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Exkursion; South-Dakota
Abstract	Mini-field trips to the boiler room and bus garage at a South Dakota elementary school increased student interest in their school and community and resulted in increased attendance. Photographs, interviews, and a student-produced book on the trips reinforced student interest and provided the means to integrate the curriculum and incorporate curriculum standards. (TD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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