The Rebirth of Children's Learning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Siegler, Robert S.
Titel	The Rebirth of Children's Learning.
Quelle	In: Child Development, 71 (2000) 1, S.26-35Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-3920
Schlagwörter	Stellungnahme; Child Development; Children; Cognitive Development; Learning Processes; Learning Strategies; Learning Theories; Research Methodology; Research Needs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kindesentwicklung; Child; Kind; Kinder; Kognitive Entwicklung; Learning process; Lernprozess; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Learning theory; Lerntheorie; Research method; Forschungsmethode; Forschungsbedarf
Abstract	Maintains that recent theoretical and methodological advances have sparked renewed interest in studying children's learning. Describes consistent and interesting findings regarding how children learn and intriguing proposals regarding mechanisms underlying learning. Argues that increasing the focus on children's learning promises practical benefits and a more exciting field of cognitive development. (Author/KB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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