Santa Cruz Moves To Require Letter Grades and Debates What It Will Lose as a Result.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schneider, Alison
Titel	Santa Cruz Moves To Require Letter Grades and Debates What It Will Lose as a Result.
Quelle	In: Chronicle of Higher Education, 46 (2000) 27Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-5982
Schlagwörter	College Faculty; College Students; Educational Change; Evaluation Methods; Grades (Scholastic); Higher Education; Pass Fail Grading; State Universities; Student Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Collegestudent; Bildungsreform; Notenspiegel; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Staatliche Universität; Schulnote; Studentische Bewertung
Abstract	Reports on a recent vote of the faculty senate at the University of California at Santa Cruz to institute mandatory letter grades instead of continuing its innovative narrative evaluation system. Reasons include effects on student recruitment, graduate school admissions, and employer considerations. Notes strong opposition from students and alumni. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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