Geography on the Web: Changing the Learning Paradigm?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Hill, A. David; Solem, Michael N.
Titel	Geography on the Web: Changing the Learning Paradigm?
Quelle	In: Journal of Geography, 98 (1999) 3, S.100-107Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-1341
Schlagwörter	Computer Assisted Instruction; Constructivism (Learning); Geography Instruction; Higher Education; Instructional Improvement; Instructional Materials; Program Descriptions; World Wide Web + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Geography education; Geography lessons; Geografieunterricht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Unterrichtsqualität; Lehrmaterial; Lehrmittel; Unterrichtsmedien; World Wibe Web
Abstract	Maintains that utilizing the Internet in geography education changes the learning paradigm from the traditional lecture hall to a technology-rich, constructivist environment. Addresses the opportunities this paradigm offers for improving teaching and learning. Discusses the Colorado Geography-Web Project at the University of Colorado in which the Internet is integrated into existing courses. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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