On the Nature of Institutional Research and the Knowledge and Skills It Requires.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Terenzini, Patrick T.
Titel	On the Nature of Institutional Research and the Knowledge and Skills It Requires.
Quelle	In: New Directions for Institutional Research, 26 (1999) 4, S.21-29Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0271-0579
Schlagwörter	Stellungnahme; Higher Education; Institutional Research; Intelligence; Knowledge Level; Organizational Theories; Researchers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Institutionelle Forschung; Intelligenz; Klugheit; Wissensbasis; Organisationstheorie; Researcher; Forscher
Abstract	Presents a model of institutional research as comprising three tiers of organizational intelligence: (1) technical/analytical intelligence, (2) issues intelligence, and (3) contextual intelligence. The model suggests that institutional researchers need different kinds of knowledge and skills to fulfill their many roles and tasks. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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