It Takes Two: Teaching with Twin Texts of Fact and Fiction.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Camp, Deanne
Titel	It Takes Two: Teaching with Twin Texts of Fact and Fiction.
Quelle	In: Reading Teacher, 53 (2000) 5, S.400-08Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0034-0561
Schlagwörter	Childrens Literature; Class Activities; Content Area Reading; Elementary Education; Fiction; Nonfiction; Prior Learning; Reading Improvement + Suchen Sie Ihr Suchwort? 'Children''s literature'; Kinderliteratur; Sinnerfassendes Lesen; Elementarunterricht; Fiktion; Non-fiction; Nichtfiktionaler Text; Vorkenntnisse
Abstract	Describes how pairing fiction and nonfiction books on the same topic, along with interactive class strategies (such as Venn diagrams, K-W-L, DR-TA, webbing, and activating prior knowledge), can boost students' understanding and enjoyment, help teach content material, and help to ease students into reading content area textbooks. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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