Changes in Perceptions and Attitudes of Pre-Service Postgraduate Secondary Science Teachers: A Comparative Study of Programmes in Israel, England and Wales.

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Autor/inn/en	Thompson, David; Orion, Nir
Titel	Changes in Perceptions and Attitudes of Pre-Service Postgraduate Secondary Science Teachers: A Comparative Study of Programmes in Israel, England and Wales.
Quelle	In: Research in Science and Technological Education, 17 (1999) 2, S.165-92Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0263-5143
Schlagwörter	Cross Cultural Studies; Foreign Countries; Knowledge Base for Teaching; Preservice Teacher Education; Role of Education; Science Education; Science Teachers; Secondary Education; Secondary School Science; Teacher Education Programs; Israel; United Kingdom (England); United Kingdom (Wales) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cultural comparison; Kulturvergleich; Ausland; Teaching theory; Theory of teaching; Unterrichtstheorie; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Bildungsauftrag; Naturwissenschaftliche Bildung; Science; Teacher; Teachers; Science teacher; Wissenschaft; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Sekundarbereich
Abstract	Describes the development of English, Welsh, and Israeli preservice secondary science teachers from immediately before to immediately after their initial teacher education courses. Finds that all students passed through a dynamic process of transformation and changed their perceptions about teaching, but the British students' ideas were more progressive and more professionally positive than the Israeli students' ideas. (Author/WRM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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