Multidimensional Citizenship as Educational Policy for the Millennium: Putting Research into Practice.

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Autor/in	Cogan, John J.
Titel	Multidimensional Citizenship as Educational Policy for the Millennium: Putting Research into Practice.
Quelle	In: Momentum, 30 (1999) 2, S.73-82Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0026-914X
Schlagwörter	Stellungnahme; Catholic Educators; Catholic Schools; Citizen Role; Citizenship Education; Citizenship Responsibility; Global Approach; School Community Relationship; Theory Practice Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Katholische Erziehergemeinschaft; Katholische Schule; Bürgerinitiative; Citizenship; Education; Politische Bildung; Politische Erziehung; Staatsbürgerliche Erziehung; Globales Denken; Theorie-Praxis-Beziehung
Abstract	Calls for a new vision of citizenship education, in which both the school and the communities it serves are equal partners in educating each new generation of citizens. Asserts that citizen education must be multi-dimensional and must embrace many interconnected dimensions. Identifies four categories of citizenship attributes. Contains 21 references. (VWC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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