Architecture of Dynamic Distance Instructional and Learning Systems.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Sonst. Personen	Saba, Farhad (Hrsg.)
Titel	Architecture of Dynamic Distance Instructional and Learning Systems.
Quelle	In: Distance Education Report, 3 (1999) 8, S.1-2Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1094-320X
Schlagwörter	Computer Assisted Instruction; Computer System Design; Computer Uses in Education; Distance Education; Individualized Instruction; Information Systems; Instructional Design; Learner Controlled Instruction; Student Role; Teacher Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Computernutzung; Distance study; Distance learning; Fernunterricht; Individualisierender Unterricht; Lesson concept; Lessonplan; Unterrichtsentwurf; Lehrerrolle
Abstract	Focuses on instructional and learning systems in distance education. Highlights include: learner-centeredness of distance education; instructor's role; relevant content to individual needs; balancing roles of instructors and learners; personalizing instruction; ramifications for instructional and learning system design; and architecture of dynamic systems. (AEF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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