MLA Interviews from the Candidates Point of View.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Skinner, Lee
Titel	MLA Interviews from the Candidates Point of View.
Quelle	In: ADFL Bulletin, 31 (1999) 1, S.15-18Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0148-7639
Schlagwörter	Stellungnahme; College Faculty; Employment Opportunities; Higher Education; Interviews; Job Applicants; Language Teachers; Second Language Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Berufschance; Beschäftigungschance; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Interviewing; Interviewtechnik; Bewerber; Language teacher; Sprachunterricht; Fremdsprachenunterricht
Abstract	Relates experiences from participating in mock interviews for job candidates at the Modern Language Association convention. Discusses such aspects of the interview process as having information about the host institution, the makeup of the interviewers, and body language. Advises job candidates to try and relax during interviews and to see them as a way to meet people who are interested in their work. (Author/VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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